miércoles, 30 de mayo de 2012

muros libres...

Hoy que falté a mis deberes, tuve ganas de una de esas que le llaman traducción libre.
La cosa de Perec, es que se puede ser muy literal en la traducción, y creo que eso resulta más difícil, o más bien dicho, delicado, en fin, acá va, y luego una demolición filmada por los Lumière, muy bonita, y obvio pensé en mis referencias de siempre… en Matta-Clark y…  bueno ya saben.


el texto:
Je mets un tableau sur un mur. Ensuite j’oublie qu’il y a un mur. Je ne sais plus ce qu’il y a der­rière ce mur, je ne sais plus qu’il y a un mur, je ne sais plus que ce mur est un mur, je ne sais plus ce que c’est qu’un mur. Je ne sais plus que dans mon appar­te­ment, il y a des murs, et que s’il n’y avait pas de murs, il n’y aurait pas d’appartement. Le mur n’est plus ce qui déli­mite et définit le lieu où je vis, ce qui le sépare des autres lieux où les autres vivent, il n’est plus qu’un sup­port pour le tableau. Mais j’oublie aussi le tableau, je ne le regarde plus, je ne sais plus le regarder. J’ai mis le tableau sur le mur pour oublier qu’il y avait un mur, mais en oubliant le mur, j’oublie aussi le tableau. Il y a des tableaux parce qu’il y a des murs. Il faut pou­voir oublier qu’il y a des murs et l’on n’a rien trouvé de mieux pour ça que les tableaux. Ou alors il fau­drait changer conti­nuel­le­ment, soit de mur, soit de tableau, mettre sans cesse d’autres tableaux sur les murs, ou tout le temps changer le tableau de mur.
On pour­rait écrire sur ses murs (comme on écrit par­fois sur les façades des mai­sons, sur les palis­sades des chan­tiers, sur les murailles des pri­sons), mais on ne le fait que très rarement.
Georges Perec
Espèces d’espaces
éditions Galilée, 1974
mis libertades tomadas:
Pongo un cuadro sobre un muro. Entonces olvido que hay un muro. No sé qué hay detrás del muro, no sé ya que hay un muro, no sé que un muro es un muro, no sé qué es un muro. Ya no sé que en mi departamento hay muros, y que si no hubiera muros, no habría departamento. El muro ya no es aquello que limita y define el lugar en el que vivo, eso que lo separa de otros lugares en donde otros viven, ya no es un soporte para el cuadro. Pero olvido también al cuadro, no lo miro, ya no lo sé mirar. Puse el cuadro sobre el muro para olvidar que había un muro, pero olvidando el muro también olvido el cuadro. Existen cuadros porque existen muros. Se debería poder olvidar que existen muros, y no se ha encontrado mejor cosa para ello que los cuadros. O se debería cambiar continuamente de muro o de cuadro, poner sobre los muros constantemente otros cuadros, o todo el tiempo cambiar el cuadro de muro.
Uno debería poder escribir sobre sus muros (como uno escribe a veces en las fachadas de las casas, en las obras negras, en las paredes de las prisiones), pero uno lo hace raras veces.

 -- frères Lumière. Démolition d'un mur, 1896 --


miércoles, 23 de mayo de 2012

sábado DF...

Este sábado 26 de Mayo será la octava edición del tan defeño y ya conocido Corredor cultural Roma-Condesa. Aproximadamente desde el medio día y hasta la noche. 

En esta ocasión podrán ver uno de mis libros por ahí. dense una vuelta este sábado a La Miscelánea (Tabasco 97b, col. Roma), ahí estará.



jóvenes hablando de arte.

cito desde el perfil de facebook del MUNAL:



¿Te identificas con esta frase? Sí, es así, entonces esta convocatoria es para ti.
Tienes entre 14 y 19 años, eres dinámic@, te gusta los museos, expresar tus ideas y quisieras participar en un video del MUNAL, lo único que necesitas es:

1. Estar libre el sábado 26 de mayo de 7am a 1pm ó de 12pm a 6pm.
2. Comunicarte con Eva Isis Sifuentes ó con Monsserrat Pérez al teléfono 51303400 ext. 4000 ó al correo monsserrat.perez@munal.inba.gob.mx para apartar tu lugar. Confírmanos.
3. Venir arreglad@, con ropa casual y cómoda, de colores llamativos (no blanco), con ánimos de participar.

La idea de este proyecto consiste en grabar un video, que será publicado en donde aparecerán fotografías y audios de los participantes dando su opinión de 4 obras diferentes pertenecientes a la colección del MUNAL con la premisa “No necesitas ser un experto para entender y disfrutar el arte”
A cambio, tu nombre aparecerá en los créditos del video y tendrás acceso a la inauguración de la exposición “Surrealismo. Vasos comunicantes” en el mes de julio.

martes, 22 de mayo de 2012

líneas y nudo.



























buscando otras cosas es inevitable tener encuentros con una misma… 
fuente fotos: algunas de las 80 transparencias de accesoria, lado B, 2005-2006.

lunes, 21 de mayo de 2012

números consecutivos.

"mi problema con las clasificaciones es que no son duraderas; 
apenas pongo orden, dicho orden caduca"
G. Perec

a veces se pierden los números cuando son miles, aunque sean consecutivos: 
se salen de la fila, de la norma, del archivo, del conjunto, de la clasificación, del inventario, de la etiquetadora, del sello, de la foliadora, del catálogo, de la memoria del archivista. De la memoria del mundo (que no sabía de la existencia de aquél número en un contexto particular).
¿qué pasa con la secuencia cuando un número se pierde?
¿qué pasa con el número extraviado?
¿o es un número que se ha revelado?
¿existe un valle de los números perdidos? 
¿o una sociedad anónima de números renegados?
¿o un conjunto otro, de números exiliados?
¿alguna topología los guarda?
¿se dibujará una gráfica que pruebe su pérdida?
¿alguna función demuestra su ausencia?

[también tengo un número, he tenido varios, soy un número de cuenta, alguno de seguridad social, soy un sobre empolvado en algún sótano gubernamental]

Dieter Roth. Flacher Abfall (flat waste). 1975-76/1992

esta pieza de Roth fue muy atractiva para mí en cierto momento, ahora me pregunto si cada objeto recuperado, catalogado y puesto en carpetas y estantes, al ser no consultado es olvidado, si un número se pierde, si un objeto desaparece, ¿qué le pasa a la pieza? ¿qué le pasa al objeto? ¿la catalogación es importante al final? ¿o lo es sólo la imagen y el proceso contado? el registro narrado de la acción. 
¿o nunca entendí antes y ahora veo un pequeño viso de comprensión en esto? … 

martes, 15 de mayo de 2012

niña de "bosque"

En un baño público, en algún paraje de carretera, lejano a la ciudad, pero en la "orilla", zona "boscosa" (si a eso que rodea a la ciudad de México se le puede llamar bosque…).

Salgo de la cabina del WC. Una niña, de unos cinco años, está formada para ser la siguiente, nadie más. Me lavo las manos, estoy a punto de salir, cuando escucho su voz.

-oye!
volteo.
-sí, dime.
-¿me puedes desamarrar el cinturón? no puedo- mira su cinturón rosa que le da casi dos vueltas a la cintura.
titubeo, busco a su familia… no veo a nadie más dentro ni fuera del baño 
- sí, claro.
en verdad es difícil desabrocharlo, sigo intentando.
-oye, ¿tú tienes hijos?
-No.
-¿por qué no tienes hijos?
-pues, no… porque no.
-entonces ¿con quién vives?
-sola.
-¿pero, por qué vives sola?
a esas alturas ya sentía mis ojos húmedos de un llanto inexplicable.
-vivo… vivo con mis perras… ¿tú con  quién vives?
-con mis hermanas
-¿en dónde están tus hermanas?
-No sé.
-¡¿cómo que no sabes?!
-están afuera, a veces se esconden de mí.
-ah… ya está.-
el cinturón cedió.

Afuera. A unos metros del baño público. Estoy tomando una foto y siento su mirada, es la niña.
La veo mirarme.

-¿qué pasa?- miro su cinturón arrastrando -¿quieres que te abroche el cinturón?
-Sí.
Lo hago. No decimos nada.
Ella me sigue mirando.

Ella sigue viviendo con sus hermanas, las que se esconden.

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fuente foto: archivo personal, 2012